Перейти к основному содержанию
isoti.education
  • В начало
  • Дополнительно
Вход
В начало
  1. Курсы
  2. ПЕДАГОГИКА, ПСИХОЛОГИЯ, МЕТОДИКА
  3. ДЕФЕКТОЛОГИЯ

ДЕФЕКТОЛОГИЯ

Комплексная реабилитация и абилитация инвалидов, детей-инвалидов (144 часа)
Оказание ранней помощи детям с ОВЗ, детям-инвалидам и их семьям (144 часа)
ДЕФЕКТОЛОГИЯ (540 часов)
Комплексная реабилитация и абилитация инвалидов, детей-инвалидов (72 часа)
Оказание ранней помощи детям с ОВЗ, детям-инвалидам и их семьям (72 часа)
ОРГАНИЗАЦИЯ И СОДЕРЖАНИЕ, ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ (260часов)
Логопедическая помощь учителя логопеда дошкольникам с ОНР в соответствии с ФОП ДО и ФАОП ДО (72 часа)
Организация инклюзивного образования детей-инвалидов, детей с ОВЗ в образовательных организациях (72 часа)
Организация обучения детей с ОВЗ и детей - инвалидов в образовательной организации (72 часа)
Развитие речи детей с ОНР через сюжетно - ролевую игру (72 часа)
Логомассаж и артикуляционная гимнастика в логопедии как инструмент преодоления нарушений моторных функций речи у детей и взрослых (144 часа)
Организация коррекционно-развивающей деятельности детей с ОВЗ и детей-инвалидов в дошкольном образовательном учреждении (72 часа)
Театрализованная деятельность как средство развития речи дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО (72 часа)
Деятельность педагога – психолога дошкольной организации в условиях инклюзивного образования детей с ОВЗ (72 часа)
ОРГАНИЗАЦИЯ И СОДЕРЖАНИЕ, ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ (520 часов)
ПЕДАГОГ-ДЕФЕКТОЛОГ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ (260 часов)
Вы не вошли в систему (Вход)
Сводка хранения данных
На платформе Moodle